Нейрокоррекция схем тела

НКСТ- в круге
МЕТОДИКА
для подростков и взрослых
ВОССОЗДАНИЯ
  • рационального безболезненного движения
  • ровной выносливой осанки
  • физиологичной пластичности
    и гибкости
ПЕРЕАДАПТАЦИИ 
на глубинном уровне
натяжений и напряжений
в тканях тела
• с дискомфортных и болезненных
• на комфортные и физиологичные
 
НАСТРОЙКИ связей
  • мозг — функции тела
  • напряжение в теле — эмоция
  • осанка — психотип
  • свобода в теле — энергия в жизни
  • большинства психосоматических
ОСНОВАНА
на современных научных знаниях: 
• анатомии и физиологии
• биомеханики и онтогенезе человека
• кинезиологии и нейропсихологии
• управлении вниманием 

К сожалению …

• далеко не у всех Схемы Тела сформированы качественно в детстве

• далеко не всегда получается выполнять все требования по поддержанию Схем Тела

К радости у нас есть возможность:

• через работу с телом «ЧИНИТЬ» Схемы Тела на уровне мозговых структур

• помогать мозгу создавать в собственном теле более удобные для эксплуатации натяжения

Разрешите своему телу

ВЕРНУТЬСЯ


к наилучшим базовым настройкам работы опорно-двигательного аппарата,
заложенным в генетическом коде каждого человека

ОЩУТИТЬ


• жизнь без напряжений
и боли в теле
• свободу и лёгкость движений
• беспрепятственное течение жидкостей по сосудам и импульса по нервам
• возможность полноценного расслабления и отдыха

НАСТРОИТЬ


• безболезненное движение в суставах
• координацию мышечного тонуса
• функционирование опорно-двигательного аппарата и внутренних органов, прикрепляющихся к нему

УБРАТЬ ПОСЛЕДСТВИЯ


• родовых травм
• некорректной вертикализацией в младенчестве
• малой подвижности
• травматизаций и болезней тела
• психоэмоциональных перегрузок

СТЕРЕТЬ


из взаимосвязи
"мозг - функция тела"
большинство ошибок,
наслоившихся в ходе жизни

ИЗБАВИТЬСЯ


от психо-эмоционального перенапряжения,
создаваемого мышечными спазмами,
дискомфортом в работе внутренних органов,
болям

Что такое Схема Тела?

образ тела / модель тела

Тренсегрити 2 с размытием

Это телесно-психологическая карта тела, отражённая в головном мозге.

Это то, как наш мозг:

 в раннем детстве формирует и организует знания о структуре и функционировании тела, в которое погружён,

 а потом взаимодействует с окружающей средой под действием этих знаний. 

 

Именно по этой карте всю жизнь мозг:

• определяет границы собственного тела

• поддерживает определённые взаимосвязи структур тела

• осознаёт функциональное единство всего тела

• ориентируется воспринимая мир, взаимодействуя с миром и производя все внутренние процессы как физические, так и психоэмоциональные

• ощущает и задаёт определённые позы тела (осанку)

•  управляет всеми движениями внутри тела и всех его частей

• координирует все положения и движения тела и его частей в пространстве (совершавшихся, совершающихся или предстоящих)

• осуществляет двигательные взаимосвязи через фасциальные и мышечные цепи

Понятие СХЕМА ТЕЛА
введено неврологом Генри Хедом в соавторстве
с психиатроми и философом Паулем Шильдером в начале 20го века.

ИЗНАЧАЛЬНО генетические программы СТ закладываются при зачатии от родителей, где чётко прописаны:

1 аспект – идеальная схема тела биологического вида человек

2 аспект – генетические особенности, которые внесли в идеальную картинку родители

 

В ходе РОЖДЕНИЯ вносится

3 аспект – качество родовой деятельности и её последствия на мозг и ткани тела.

 

В возрасте до 5 лет по мере формирования коры головного мозга и взаимосвязей мозговых структур появляется мощный

4 аспект – подстройка имеющейся базовой схемы тела под окружающую среду, в которую попал ребёнок.

 

Итак, получается, что качество СТ зависит от генетической программы и её взаимодействия с окружающей средой, в которую попал ребёнок.

Причём, ОКРУЖАЮЩАЯ СРЕДА (родовспоможение, двигательный уход и активность, эмоциональная атмосфера и многое другое) играют огромную роль.

Могут ухудшить хорошую генетическую программу или значительно исправить плохую.

Поток, так называемых афферентных (идущих от тела в мозг) импульсов в теменную, таламические структуры и, главным образом, в кору головного мозга рассказывает мозгу:

    • как тело устроено, 
    • как реагирует на окружающую среду, 
    • как двигается и т.п.

Причём КОРА ГОЛОВНОГО МОЗГА, которая ещё называется двигательной:

• у новорожденного ребёнка практически отсутствует.

• на первом году жизни нейронные связи в ней формируются особенно интенсивно под действием положений и движений, которые совершает ребёнок

• после года темпы формирования сокращаются 

• к 5 годам СТ считаются сформированными.

ВАЖНО понимать, что проекция всех необходимых для формирования коры движений уже заложена в нервной системе ребёнка.

Реализация же этой проекции, изучена и определена неврологами и физиологами,
как ДВИГАТЕЛЬНЫЙ ОНТОГЕНЕЗ.

 

Здесь под действием движения формируются:

    • статический и динамический трехмерно-пространственный образ тела, своего рода набор эталонов поз, положений и возможных движений тела
    • взаимоотношения костей в суставах относительно друг друга
    • натяжения по фасциальным и мышечным цепям
    • навык свободного управления телом центральной нервной системой без участия тонических рефлексов и реакций со стороны спинного мозга

На выходе мы имеем наличие или отсутствие предпосылок:

    • к плоскостопию
    • к сколиозу
    • к остеохондрозу
    • к перегрузке в суставах
    • к смещению внутренних органов
    • к функциональным нарушениям в работе органов и систем
    • к нарушению координации движений и т.п.

Задача родителей помочь ребёнку

    • верно реализовать все положения и движения этого двигательного онтогенеза
    • убрать из тела все напряжения или вялость, которые мешают реализовывать необходимые движения
    • обеспечить максимально благоприятные окружающие условия для качественной «распаковки» программы двигательного онтогенеза

Каждую психическую функцию ребёнка в младенчестве формирует набор определённых моторных импульсов или движений из тела, т.е.

В каждой высшей психической функции есть свои схемы развития, которым изначально дают старт те или иные положения или движения ребёнка в онтогнезе.

Именно поэтому неврологи так внимательно отслеживают двигательное развитие ребёнка, когда хотят понять на сколько качественно развивается психика и нервная система в целом у ребёнка.

Итак, с момента начала родовой деятельности и весь период раннего детства ребёнок формирует свою собственную индивидуальную схему телу.

Качество формирования СТ зависит от:

1 – заложенной генетической программы

2 – течения беременности

3 – протекания и результатов родовой деятельности

4 – создания развивающей окружающей среды

Поддержание качественных СТ зависит:

1 – от рациональной физической активности

2 – от психоэмоционального комфорта

3 – от включенности интеллекта в повседневную деятельность

4 – от своевременной и рациональной психофизической реабилитации после заболеваний и травм

5 – от внимательного отношения к сигналам тела (боль, жжение, напряжение и т.п.) и своевременного реагирования на них

К сожалению …

  • далеко не у всех СТ сформированы качественно в детстве
  • далеко не всегда получается выполнять все требования по их поддержанию

К радости у нас есть возможность

  • через работу с телом «ЧИНИТЬ» их на уровне мозговых структур
  • помогать мозгу создавать в теле более удобные для эксплуатации натяжения в теле 

Если же что-то пошло не так в детстве, то у нас всегда есть возможность:

 вернуться к этим двигательным схемам онтогенеза уже во взрослом возрасте

 постараться исправить то, что не корректно сформировалось и мешает нам свободно и без боли двигаться

 

  • лучше будут протекать процессы внутри нашего тела
  • благоприятнее будет психоэмоциональное состояние
  • эффективнее будет работа интеллекта
  • ровнее будет наша осанка
  • более качественными будут наши движения

Разберём на примере пресса и большой ягодичной.

Напряжение по телу распределяется по определённым линиям, которые называются миофасциальные цепи.

Рациональные натяжения по этим цепям

  • формируются в младенчестве в процессе правильных движений младенца, но далеко не всегда эти правильные движения поддерживаются в теле ребёнка родителями
  • хорошо сформированные могут быть нарушены травмами, перегрузками, хроническими негативными эмоциями и т.п.

Деформированные натяжения по этим цепям

  • создают не физиологичные углы в суставах
  • смещают со своих мест диафрагмы тела, мышцы и внутренние органы
  • выключают из работы определённые мышцы или группы мышц, которые должны бы совершать то или иное движение, поддерживать статические позы
  • подключают к работе компенсаторные мышцы, которые в движении и в статике начинают работать и за себя, и за основные («за того парня»)

Диастаз и обвисание ягодиц
— это явное проявление нарушений по цепям

  • таз наклоняется и поясница прогибается вперёд, что усиливается в ходе беременности
  • некоторые группы мышц пресса и большая ягодичная разворачиваются под НЕ правильным углом, что приводит к их выключению из работы по поддержке поясничного отделу позвоночника и брюшины в статике и в динамике
  • мышцы и фасции поясницы сложно вывести в неправильный угол работы, поэтому они берут на себя нагрузку за выключенные мышцы пресса и ягодиц, и уходят в перегрузку, работая за двоих, а то и за троих
  • мозг при всех движениях и в статике уже больше «не видит» выключенные мышцы пресса и ягодиц, а все импульсы посылает в миофасциальную систему поясницы

Вы стараетесь качать пресс или ягодицы, но …

  • мозг «не видит» в движении мышцы пресса и большие ягодичные
  • мозг нагружает работой за них обеих миофасций поясницы
  • поясница уходит в перегрузку, а пресс и ягодицы дряблые

Что же делать в этой ситуации?

ГЛАВНОЕ и ПЕРВООЧЕРЕДНОЕ

  • это изменить эти схемы натяжений по миофасциальным цепям
  • скорректировать так называемые Схемы Тела

Эта методика для Вас

Позвоночник-тело-мозг ПРОЗРАЧНОСТЬ

если Вам от 12 до 80 лет

если Вы хотите…

Избавиться от болей

Для кого 2.1

• в спине и шее
• в конечностях
• головных болей

Исправить осанку

Для кого 4

• перенастроив натяжения по связкам и сухожилиям
• скорректировав углы в суставах

Восстановить таз

Для кого 5

• после беременности и родов
• после статических нагрузок
• после травм и болезней

Помочь внутренним органам

Для кого 1

• освободиться от напряжений
• облегчить функционирование
• улучшить взаимосвязи

Освободить ток жидкостей

Для кого 3

• по кровеносной системе
• по лимфатическим сосудам
• в межклеточном пространстве

Вернуть энергию

Для кого 6

• при хронической усталости
• при психоэмоциональных перегрузках
• освободив тело от напряжений

Решить проблемы психосоматики

Психосоматика

• которые живут в спазмах тела
• которые не убираются в ходе работы с психотерапевтом
• которые заставляют испытывать боль и стресс

Просто стать

Мозг-лотос

• здоровее
• стройнее
• радостнее

Избавиться от диастаза

chrome_yS9E5PGCfb

раз и навсегда
включив мышцы пресса
отключив компесаторы поясницы вместе с болью

Накачать мышцы

anatomiya-myishts-cheloveka-bodibildera

которые ни как не могли включиться в этот процесс, как бы вы не старались

если, как специалист

по физической реабилитации

по детскому массажу и фитнесу

по коррекции осанки у детей и взрослых

по нейрокоррекции и логопед

хотите прочувствовать на себе все этапы
развития нашего тела
и основы становление движения

Как это работает?

через тело работаем
на коррекцию и переадаптацию нейронных связей
в коре головного мозга

- 1 -

Воссоздаём все положения и движения,

которое нервная система в своё время поэтапно "распаковывала" в тело младенца для формирования индивидуальной Схемы Тела

ЗДЕСЬ очень важна ТОЧНОСТЬ выполнения

- 2 -

Доводим эти положения и движения

до возможного на данный момент совершенства, корректируя ошибки в Схеме Тела, полученные в результате неверной вертикализации, травм, гиподинамии, профессиональной деформации и т.п.

ЗДЕСЬ осваиваем движение в 4 ЭТАПА     

- 3 -

Нервная система через рецепторы в мышцах и суставах ​

- соотносит придаваемые телу положения и движения с встроенной идеальной картинкой Схем Тела
- воспринимает новые стереотипы осанки и движения
- старается перестроить углы в суставах, мышечные и фасциальные натяжения

ЗДЕСЬ важна ЕЖЕДНЕВНАЯ работа     
хотя бы в течении 30 минут     

- 4 -

Нарабатываем и закрепляем​

новые стереотипы осанки и рационального свободного движения в течении 3-6 месяцев

ЗДЕСЬ начинает происходить ВОЛШЕБСТВО:

  • покидают боли
  • осанка выпрямляется
  • походка становятся всё более грациозной
  • возможности бытовых движения
  • увеличиваются и начинают приносить удовольствие
  • просто пешая прогулка становится полноценной тренировкой для всего тела

- 5 -

Периодически напоминаем нервной системе​

о правильных Схемах Тела:
- выполняем 1 раз в неделю ключевые положения и движения
- совмещаем их с другими видами функциональной физической активности
- используем ключевые положения и движения для коррекции после травм длительной обездвиженности или появлении болей.

ЗДЕСЬ важна ПЕРЕОДИЧНОСТЬ     

Обучение проходит
в 4 этапа

соблюдение последовательности
ОБЯЗАТЕЛЬНО

1

Стабилизация оси тела

2

Подключение конечностей

3

Координация миофасциальныйх цепей

4

Постановка шага

На освоение всего комплекса уходит от 1 — 1,5 месяцев, в зависимости от интенсивности работы.

• Каждый этап состоит из нескольких положений и двигательной активности в этих положениях.

• Положения и движения каждого этапа должны осознаться телом и мозговыми структурами. На это требуется не менее 5 дней обязательно ежедневной работы. Лучше несколько дольше.

• Из каждого предыдущего отработанного этапа оставляем ключевые элементы и накладываем на них новый комплекс двигательных схем. 

• На протяжении всего обучения я нахожусь с Вами на онлайн-связи, отвечаю на вопросы и при необходимости по видео корректирую выполнение.

Начало изменений Вы почувствуете уже в ходе освоения первого этапа.

Сначала при выполнении упражнений и ещё несколько минут минут после это будут не совсем приятные ощущения:

  • головокружение и некоторая тошнота — это в коррекционную работу включается вестибулярный аппарат
  • дрожь в теле — включение в работу тех мышц, которые не использовались до этого
  • лёгкая ноющая боль в области брюшного пресса
  • могут появится временные попёрхивания и покашливания — мягкие ткани глотки тоже меняют положение и адаптируются к нему

Через 3-4 дня появится:

  • облегчение в шее и пояснице
  • начнёт уменьшаться, так называемый «вдовий горбик», если был
  • снизится ощущение кома в горле, поперхивания, покашливания, если были

Потом при освоении следующих комплексов и дальнейшей отработке почувствуете, как:

  • привычные боли начнут ослабевать и уходить
  • может появляться на несколько часов с утра «спотыкач», когда ногам в процессе шага нужно подстраиваться под новые натяжения
  • по телу то тут, то там в непривычных местах на короткое время появляются покалывания, ощущения напряжения, лёгкие боли, щелчки, дающие освобождение
  • могут на некоторое время появиться ночные «выкручивания» в суставах, особенно голеностопных — так происходит переадаптация суставов к новым натяжениям
  • появится при движении устойчивое желание/стремление и возможность вытянуться, расправиться и нести спину ровно
  • начнёт ощущаться новая свобода и пластичность движений
  • увеличится гибкость и объём движения в суставах

По завершении отработки 4го этапа, в течении 3-6 месяцев Вы выполняете коррекционную работу по следующей схеме.

  • 1я неделя: полный 1 комплекс и ключевые элементы 2,3 и 4 комплексов
  • 2я неделя: полный 2 комплекс и ключевые элементы 1,3 и 4 комплексов
  • 3я неделя: полный 3 комплекс и ключевые элементы 1,2 и 4 комплексов
  • 4я неделя: ключевые элементы 1,2 и 3 комплексов и полный 4 комплекс
  • всегда отдельно делаете акцент на элементы, работающие с актуально на данный момент проблемой

Каждый комплекс занимает примерно 30-40 минут, в зависимости от темпа Вашего выполнения.

С первого дня обучения и 10 дней после последнего занятия в очном или онлайн формате у Вас всегда будет возможность задать вопрос или прислать видео возникших трудностей в закрытый чат:

  • я обязательно отвечу Вам
  • Вы увидите ответы на вопросы других занимающихся

Если не комфортно общение в общем чате, то есть возможность создать на срок обучения индивидуальный.

ФОРМАТ ОБУЧЕНИЯ

  • начинаем в любое удобное обоим время
  • работаем по индивидуальному расписанию в любое удобное обоим время
  • руками направляю Ваше тело в верное движение
  • учитываю особенности Ваших возможностей выполнения
  • при необходимости снимаю напряжение с помощью мануальной техники миофасциального релиза

Длительность

  • 1го занятия 40-45 мин
  • всего обучения от 1 — 1,5 месяцев (зависит от частоты встреч)
  • самостоятельной отработки / наработки результатов от 4 до 6 месяцев

Периодичность встреч:

  • 4 встречи с промежутком в 5-12 дней
  • между встречами отрабатываете упражнения этапа ежедневно самостоятельно
  • онлайн поддержка в промежутках и 10 дней после последней встреч
  • начинаем по мере набора группы
  • проводим занятие в установленное для всей группы время (как правило 1 раз в неделю)
  • работаем в групповой динамике, чувствуя динамику работы тела другого человека
  • я и соученики друг другу руками помогают направить тело в верное движение
  • в ходе занятия учитываем особенности возможности выполнения каждого 

Длительность

  • 1го занятия 80-90 минут
  • всего обучения от 1 — 1,5 месяцев (зависит от частоты встреч)
  • самостоятельной отработки / наработки результатов от 4 до 6 месяцев

Периодичность встреч:

  • 4 встречи с промежутком в 5-12 дней
  • между встречами отрабатываете упражнения этапа ежедневно самостоятельно
  • онлайн поддержка в промежутках и 10 дней после последней встречи

В этом формате очень сложно направить и отследить необходимую точность выполнения упражнений. 

ЗАДАЧА — работать на результат, а при НЕ верном выполнении его НЕ будет.

— — — — — — — — — 

Имеет смысл работать в онлайне только с если Вы готовы:

  • дотошно следовать всем инструкциям
  • переделывать столько раз, пока не получится включить правильную двигательную схему 
  • уделить на освоение метода больше времени, чем в очном формате

— — — — — — — — — 

Ход освоения методики.

Освоение 1го этапа:

  1. Вы получаете видео 1 или связки из 2-3х упражнений
  2. отправляете мне видео с тем, что у Вас получается
  3. доводим до максимально верного выполнения
  4. в таком режиме осваиваете все упражнения этапа
  5. выполняете все упражнения этапа ежедневно в течении 7-10 дней (при возникновении вопросов пишите их и получаете ответ)

Освоение 2го этапа:

  •  так же по упражнению осваиваете 2ой этап, при этом продолжая ежедневно выполнять все упражнения 1го этапа
  • 7-10 дней ежедневно выполняете все упражнения 2го этапа + выполняете только ключевые упражнения из 1го этапа

Освоение 3го этапа:

  •  так же по упражнению осваиваете 3ой этап, при этом продолжая ежедневно выполнять только ключевые упражнения 1го этапа + все упражнения 2го этапа
  • 7-10 дней ежедневно выполняете все упражнения 3го этапа + выполняете только ключевые упражнения из 1го и 2го этапов

Освоение 4го этапа:

  • так же по упражнению осваиваете 4ый этап, при этом продолжая ежедневно выполнять только ключевые упражнения 1го и 2го этапа + все упражнения 3го этапа
  • 7-10 дней ежедневно выполняете все упражнения 4го этапа + выполняете только ключевые упражнения из 1го, 2го и 3го этапов
  • после освоения последнего упражнения у Вас есть онлайн поддержка в течении 10 дней.
  • начинаем в любое удобное обоим время
  • работаем по индивидуальному расписанию в любое удобное обоим время
  • руками направляю Ваше тело в верное движение
  • учитываю особенности Ваших возможностей выполнения
  • при необходимости снимаю напряжение с помощью мануальной техники миофасциального релиза

Длительность

  • 1го занятия 40-45 мин
  • всего обучения от 1 — 1,5 месяцев (зависит от частоты встреч)
  • самостоятельной отработки / наработки результатов от 4 до 6 месяцев

Периодичность встреч:

  • 4 встречи с промежутком в 5-12 дней
  • между встречами отрабатываете упражнения этапа ежедневно самостоятельно
  • онлайн поддержка в промежутках и 10 дней после последней встреч
  • начинаем по мере набора группы
  • проводим занятие в установленное для всей группы время (как правило 1 раз в неделю)
  • работаем в групповой динамике, чувствуя динамику работы тела другого человека
  • я и соученики друг другу руками помогают направить тело в верное движение
  • в ходе занятия учитываем особенности возможности выполнения каждого 

Длительность

  • 1го занятия 80-90 минут
  • всего обучения от 1 — 1,5 месяцев (зависит от частоты встреч)
  • самостоятельной отработки / наработки результатов от 4 до 6 месяцев

Периодичность встреч:

  • 4 встречи с промежутком в 5-12 дней
  • между встречами отрабатываете упражнения этапа ежедневно самостоятельно
  • онлайн поддержка в промежутках и 10 дней после последней встречи

В этом формате очень сложно направить и отследить необходимую точность выполнения упражнений. 

ЗАДАЧА — работать на результат, а при НЕ верном выполнении его НЕ будет.

— — — — — — — — — 

Имеет смысл работать в онлайне только с если Вы готовы:

  • дотошно следовать всем инструкциям
  • переделывать столько раз, пока не получится включить правильную двигательную схему 
  • уделить на освоение метода больше времени, чем в очном формате

— — — — — — — — — 

Ход освоения методики.

Освоение 1го этапа:

  1. Вы получаете видео 1 или связки из 2-3х упражнений
  2. отправляете мне видео с тем, что у Вас получается
  3. доводим до максимально верного выполнения
  4. в таком режиме осваиваете все упражнения этапа
  5. выполняете все упражнения этапа ежедневно в течении 7-10 дней (при возникновении вопросов пишите их и получаете ответ)

Освоение 2го этапа:

  •  так же по упражнению осваиваете 2ой этап, при этом продолжая ежедневно выполнять все упражнения 1го этапа
  • 7-10 дней ежедневно выполняете все упражнения 2го этапа + выполняете только ключевые упражнения из 1го этапа

Освоение 3го этапа:

  •  так же по упражнению осваиваете 3ой этап, при этом продолжая ежедневно выполнять только ключевые упражнения 1го этапа + все упражнения 2го этапа
  • 7-10 дней ежедневно выполняете все упражнения 3го этапа + выполняете только ключевые упражнения из 1го и 2го этапов

Освоение 4го этапа:

  • так же по упражнению осваиваете 4ый этап, при этом продолжая ежедневно выполнять только ключевые упражнения 1го и 2го этапа + все упражнения 3го этапа
  • 7-10 дней ежедневно выполняете все упражнения 4го этапа + выполняете только ключевые упражнения из 1го, 2го и 3го этапов
  • после освоения последнего упражнения у Вас есть онлайн поддержка в течении 10 дней.

По завершении обучения

эффективно

Стоимость обучения

1 занятие
+ онлайн сопровождение
5 000 руб
Комплекс из 4х занятий
+ онлайн сопровождение
15 000 руб
1 занятие совместно с процедурой остеокоррекции
+ онлайн сопровождение
2 000 руб
1 занятие
+ онлайн сопровождение
4 000 руб
Комплекс из 4х занятий
+ онлайн сопровождение
10 000 руб
Освоение 1 этапа
+ онлайн сопровождение
5 000 руб
Освоение комплекса из 4х этапов
+ онлайн сопровождение
15 000 руб

РАСПИСАНИЕ

Расписание ближайшего курса
1ое занятие — 4 октября (вторник) в 19.00
2ое занятие — 11 октября (вторник) в 19.00
3ое занятие — 18 октября (вторник) в 19.00
4ое занятие — 25 октября (вторник) в 19.00
В ходе всего курса + 2 недели после
онлайн-поддержка в закрытом чате.

Место проведения
Москва, м. Электрозаводская,
Семёновская наб-ая, д. 2/1, стр. 1.

 

Имеет смысл работать в онлайне только с если Вы готовы:

  • дотошно следовать всем инструкциям
  • переделывать столько раз, пока не получится включить правильную двигательную схему 
  • уделить на освоение метода больше времени, чем в очном формате

 

diynitmi binisi virin sitolaer diynimi biynisi virin sitolar diynimi biynisi virin sitolar diynimi biynisi virin sitolar diynimi biynisi virin sitolar diynimi biynisi virin sitolar
beytm0rino goros
beytm0rino goros
beytm0rino goros
beytm0rino goros
beytm0rino goros
beytm0rino goros
beytm0rino goros
beytm0rino goros
beytm0rino goros
beytm0rino goros
beytm0rino goros
beytm0rino goros
beytm0rino goros
beytm0rino goros
beytm0rino goros
beytm0rino goros
beytm0rino goros
beytm0rino goros
beytm0rino goros
beytm0rino goros
beytm0rino goros
beytm0rino goros
beytm0rino goros
beytm0rino goros
beytm0rino goros
beytm0rino goros
beytm0rino goros
beytm0rino goros